domingo, 1 de febrero de 2009

EL APRENDIZAJE Y EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS

¿El aprendizaje es algo tan trivial que se puede observar y medir con base en unas simples preguntas a propósito de unos contenidos cualesquiera?

El aprendizaje debe estar libre de cualquier medida cuantitativa, que el echo de responder mecánicamente no se convierta en una respuesta automatizada, obligada a seguir un camino estricto del mismo contenido sin sentido común, el aprendizaje puede ser observable debido a la naturaleza del humano por cambiar según sus propias experiencias de aprendizaje y a crear un sentido de confianza en si mismo que exprese y sienta en todo momento de interacción hacia otros.
El aprendizaje puede ser trivial si en determinado momento este es realmente significativo y permite al ser humano jugar con sus propios conocimientos de forma reflexiva y conciente y ser él mismo sin que por ello influyan contenidos teóricos que los transformen en ser alguien que no es.El aprendizaje es algo tan delicado que el solo echo de que éste se adquiera de manera incorrecta, podría hacer del ser humano, un inadaptado a las exigencias de la vida social y como consecuencia a su propia destrucción.

CONCEPCIONES DE APRENDIZAJE

El aprendizaje constructivista, es parte esencial de las competencias, que permiten al alumno hacer uso de sus propios conocimientos y generar el deseo de aprender y saber más con lo conllevan a crear y experimentar, crece de manera significativa debido a los resultados y aprende de sus errores.
El aprendizaje por descubrimiento, donde la adquisición de los contenidos se basan en sus propio intereses y crean expectativas que asombran al sujeto a seguir practicando y a crear resultados que lo inviten a seguir descubriendo y aprendiendo.
El aprendizaje significativo, lo considero uno de los más importantes dentro de las competencias, debido a que los intereses que nos llevan a hacer nuestro el conocimiento, son con base en los impulsos que tenemos hacia nuestros deseos y gustos, que estimulan nuestro sentido y lo transforman hacia una idea de crecimiento útil.A través del aprendizaje socio-constructivista, se convierte en una herramienta necesaria para la sociedad hoy en día, que necesita de gente que labore mediante sus propias ideas y sea parte del crecimiento de forma colaborativa con los demás, que así como comparte conocimiento, también lo adquiera de los demás.